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高新区实验中学三届二次教代会校长工作报告

坚持质量特色强校,推进课程重构教学创新,

为建成特色优质高中而努力奋斗

——在三届二次教代会上的工作报告

2017年1月19日)

各位代表,同志们:

在全体代表和教职工的共同努力下,优德w88.com三届二次教代会胜利开幕了。本次大会的主题是坚持特色立校质量强校,推进课程重构与教学创新,为建成特色优质高中而努力奋斗”。大会的主要任务是,总结过去一年的工作,根据教育改革发展的新形势,提升办学理念、明确办学目标和改革发展的基本方针、策略,安排好明年的主要工作,修改完善几项主要制度,凝神聚,干事创业,加快学校改革发展步伐。

一、过去一年学校的主要工作和成绩

2016年是学校发展的关键之年。过去一年,特别是新学年以来,我们进一步解放思想,努力打破发展瓶颈,拓展发展空间,学校影响力不断增强,社会美誉度大大提升各方面工作都取得了较好的成绩。

1.加强科研引领,推进教学创新

过去一年,学校积极推进教学改革,实施“导学用大课堂”为引领,大力加强课堂建设。

首先,我们系统构建以集体备课为抓手的备课体系加强集体教研,实现智慧共享。一是制订了《集体备课基本流程》、《学案、课件制作模板》和《课堂教学推进流程》,从制度层面上规范了备课、学案编制和课堂教学。二是建立网上备课系统,落实主备、复备和集体教研,并加强网上备课检查。三是重新改造了集体备课室,为落实集体教研创造了条件。

第二、顶层设计“导学用大课堂”教学方案大力推进教学改革。新学年开始,学校提出了建设“导学用大课堂”。9月至10月上旬,学校对三个级部29个备课组长进行了听评课,并总结制订出《导学用大课堂教学方案》。10月中旬至11月底,学校成立六个推门听课小组,分学科对所有任课教师听评课,并及时总结发现的问题和好的经验。12月上旬,开展了教学能手评比展示活动,为导学用大课堂的推进树立了标杆。12月下旬,我们又开展了以“回顾与梳理”为主题的教研组集体研讨,全面总结本学期教学改革开展情况,梳理存在问题,制定出各学科课堂教学流程和学案编制规范。

第三,狠抓教学常规落实,提高教学精细水平。一是进一步优化了教学时间管理,统筹安排好学生课前、课中、课后的学习,保证学生有效开展自主学习;二是加大对老师的上课、自习、学案批阅、集体备课等教学常规的监控力度,课堂效率得到提升;三是通过奖学券的形式,增强学生合作学习意识。

第四,加强教师队伍建设。认真抓好教师教学常规的落实和教学基本功训练,组织了备课组、教研组集体教研活动的展评,促进教师教学能力不断提高;开展了优秀青年教师、优秀骨干教师课堂教学展评活动,努力促进青年教师和骨干教师提升发展。认真搞好师德培训和专业培训工作,引导广大教师自觉加强师德修养,提高专业素质。

随着教学工作的不断推进,我校教风、学风明显改观。老师们都积极投入到导学用大课堂的实践中去,学生学习也较之以前更加自觉和主动,高效课堂得以初步建立。

2.坚持立德树人,开发德育课程

过去一年,学校不断加强学生管理和德育工作。新学年以来,学校积极贯彻“三自教育”理念,认真地开展了一系列教育活动。

第一,狠抓养成教育规范学生行为习惯。我们加强了入学教育,在开学之初,我们下大力气解决学生的发行服饰问题,有力扭转了学生中存在的一些不良风气;精心策划和实施高一年级的军训,给高一新生上好“高中第一课;开展以了争创示范班集体为龙头“塞班”活动;继续搞好“激情课间操”的风采展示;加强对宿舍的常规管理,创新宿舍管理的思路、理念和措施。

第二,我们坚持课程引领,精心策划德育活动努力使德育教育内化于心。积极推进班会课程化,认真策划和开展好新学期的主题班会;组织了纪念长征胜利80周年远足活动和高三学子成人礼活动,收到很好的教育效果和社会反响;组织了多项校园文化活动,如:以感恩为主题的大型主题班会评比活动,“让墙壁会说话的”走廊文化建设评比活动,主题黑板报评比,春秋季运动会,篮球赛,乒乓球赛,会操比赛等各种文体活动。

第三,加强了自我教育,引领学生主动自觉发展。我们放手学生运动会、赛班活动中充分发挥学生的主体作用;充分学生自主管理委员会各项量化检查、评比中的主导作用;实行学习券制度,促进学生自主学习与管理。

第四,抓好家校合作、安全教育等工作。在4月份成立了我校首届家长委员会, 7月、10月召开了家委会第一次、第二次会议,促进了家校沟通合作。安全、法制教育紧抓不放,组织开展了一系列安全教育主题活动;扎实开展了各项迎查工作和高一高二学生体检工作。

一年来,通过学生管理和德育活动的开展,学生风气明显好转,校内违纪、违规现象大大减少,受到了社会各界的广泛好评。

3.坚持以人为本,搞好后勤保障

过去一年,我校的后勤工作,坚持以“服务”为宗旨,努力做到维修及时、服务到位,努力改善教学环境和生活环境。

我们坚持专人报修、及时维修,较好的完成了常规维修工作,确保校舍安全及办公教学物品的正常使用。投资3300万元新建12300㎡高标准学生宿舍已投入使用,投资7000万元新建32000㎡教学实验楼实验楼正在施工,计划2017年8月竣工;市政供水已接通,投资1234万元室外配套工程综合管沟、路面、院墙已完成70%工程量;二期工程及土地整合手续正在办理中;对浴室、卫生室进行了维修改造装修,对体育馆及餐厅进行维修改造;加强了备课室建设,初步改造了三个级部的备课室。

我们认真搞好政府采购,今年物品设备采购计划100万元,维修改造233万元,已完成招标采购,其中物品采购货物设备已到并安装调试投入使用;加强了财务管理,做到预算准确,支出规范,成立了各部门成员组成的采购、招标工作小组,建全了审批公示制度,所有支出更加透明;认真搞好设备更新,更换了燃油锅炉,新增70吨太阳能项目,对集中供暖设备进行了增容,确保取暖效果。

我们加强了食堂、体育馆、宿舍、物业管理。严格执行国家《食品卫生法》,建立健全了管理制度,做好过程管理,投资10余万元更换厨具;加强体育馆的管理,促进了体育馆规范使用;加强了宿舍管理,完善管理制度,加强学生和宿管培训,提高宿舍管理水平;加强了保安和保洁人员管理,提高服务水平。

4.搞好艺体教育,改进招生工作,加强舆论宣传

艺体教育是我校彰显办学特色的重要载体。一年来,我们在完成国家和学校艺术课程的同时,开展了丰富的艺术社团活动,努力搞好艺术特长生的辅导。我们组织和参与了多项大型艺术活动,如:“寻找最美的班歌”活动、第三届校园歌手大赛、“庆元旦”第五届师生书画展等活动。济南市第十二届中小学(班级)合唱节高新区专场展演中,我校荣获全区第一名的好成绩。在上级各类艺术展演比赛中,艺术组的老师获奖32人次,学生获奖240多人次。

招生工作直接关系学校生源质量。2016年的高一招生,我们继续坚持了招收推荐生、指标生,并且指标生主要投向市区,使生源质量较之以往有了很大的改观,为我们提升教学质量奠定了良好的基础。

宣传工作关系到学校良好形象的树立。在过去的一年中,宣传工作取得了新进展,在各类媒体共累计发表通讯稿件370余篇,稿件文字量累计228000;发布官方微博新闻400条,官方微信公众号发布内容200余条;还与济南教育微播报、山东教育电视台齐鲁晚报等部门形成良好互动关系。

五、搞好党政工团联动  协调推进各项工作

过去一年,我们坚持学校工作一盘棋,党政工团共协力,积极建立健全党政工团齐抓共管机制。我们健全了党支部组成,进一步发挥好发挥好党支部的领导核心和战斗堡垒作用;加强行政班子建设,进一步明确领导分工和部门职责;积极开展工会、团委、女工等群团组织工作,努力形成齐抓共管的新局面。

学校党支部认真开展“两学一做”活动,不断提高广大党员干部思想政治素质和干事创业能力,认真抓好分工的宣传工作、安全工作和各项迎查工作。学校办公室是学校运转的中枢勇于承担,敢于负责,认真做好各种接待工作、各类文件的收转工作考勤工作、文件起草工作等学校各部门按照自己的分工,认真履职,积极创新,扎实有效的开展各项工作。新学年,为推动课堂教学改革,教导处、教科室、督导室实行人员、职能整合,协同开展教学、教研、督导工作。广大干部积极参与到听评课和教学督导活动中,形成了齐心协力抓好教学的良好局面。工会工作坚持以人为本,全面履职,推进校务公开,加强了财务监督,关心教职工生活,做好贫困学生救助,维护教职工合法权益。团委积极开展学生会工作,与政教处、各级部分工合作,开展多种丰富多彩的活动。各级部认真落实学校和各部门要求,认真做好教育教学常规工作,求真务实,开拓创新,保证了学校工作的有效开展。高一重点加强了学生的行为规范教育、生涯规划教育;高二秉承“做一个让别人感到温暖的人”的育人理念,积极推进教学、管理工作;顺利完成语数外学业水平考试;高三以教学质量为核心,迎难而上,提高教学的针对性、实效性。

过去一年,学校着力加强干部团队建设,不断提高干部履职尽责的主动性和率先垂范的自觉性。广大干部勤奋工作、恪尽职守,认真做好值班、推门听课、迎查等工作,加班加点,不计报酬,利用微信及时反馈问题、解决问题,促进了学校的高效运转。

总之,过去的一年,学校各方面工作取得了很大的成绩。这些成绩的取得归功于全体教职工的共同努力,归功于全体教职工的爱岗敬业、无私奉献。一年来,全体教职工都在为加快学校发展而不懈的奋斗。任课教师专注课堂,自觉投入课堂改革;全体班主任早来晚归,加大学生的管理力度;学校各部门干部按照分工认真落实好各项工作,不断提高管理和服务水平。同志们的辛勤付出,是学校蓬勃发展的强大动力。在此,我代表学校向为学校发展辛勤工作的同志们表示衷心的感谢。

二、当前学校面临的形势任务和发展的方针、策略

当前学校发展面临着新的形势。2016年6月,山东省普通高中校长素质教育(高考改革)专题培训班在济南举行,张志勇厅长出席并作了题为《高考改革与高中教育》的主题报告,标志着我省高考改革和高中教育变革全面启动。同时,高新区范围扩大,规划调整,高新区教育格局发生了较大变化。这些都使我校发展面临着新的形势。我们必须依据形势的变化,提出我们的办学目标、理念、方针、策略和我们的治校方略,规划好我们的发展蓝图。

1.高考改革给学校发展带来的机遇和挑战

我省考试招生制度改革,给高中教育带来的一系列变革。一是,高中学校发展模式的变革。高中教育要从同质化、“千校一面”,走向多样化和特色化。每个高中都要重新思考自己的办学定位,特色课程将成为学校的核心竞争力。二是,高中教育价值观、课程观的变革。高中教育将从单一的升学教育转向选择性教育,选修课将会真正落地,学校课程将从封闭走向开放,开发利用社会教育资源成为大势所趋。三是,高中教学方式和评价方式的变革。高中教学方式将日益多样化,将实行分层教学、选课走班教学、专项教学、实践教学、社团教学、项目教学等新的教学方式;将建立学业水平考试、综合素质评价、高考三位一体的学业成就评价体系。四是,高中学校管理架构的变革。学校管理体制将由科层制向扁平化、分布式、专业化转变,学生管理方式将由行政班管理向教学班管理转变;教育信息化将在学校管理中全面应用。教师的职业角色要实现从学科教师到育人教师的转变。

高考改革对高中教育是一个挑战,也是一个机遇。每个高中学校都要认真搞好高考改革背景下的高中教育发展规划。我们必须要认清形势,端正态度,积极应对,抓住这个机遇,加快学校发展。如果我们抓住机遇,顺势而上,就可能弯道超车,后来居上。如果不思进取,错失良机,就会进一步拉大距离。

总体而言,我们前期也做了许多积极的应对工作,打下了一定基础。但面对新的形势,我们也还存在许多不足,如:学校发展定位还不够正确,课程特色还不够鲜明;围绕特色发展进行的顶层设计尚未形成;教育资源短缺和资源使用效益低的现象同时存在;优秀师资储备不足,教师队伍亟待优化;学校内部发展动力不足,干部教师的积极性、主动性、创造性发挥不够;学校建设还有很多短板。

另外,学校各项具体工作中也还存在一些问题,影响着学校的发展。如:激情教育开展不够深入,形式主义倾向比较严重;“导学用大课堂”建设还要进一步调整、完善;学校管理仍然不够精细,各部门分工协作还不够有力;学校课程建设推进不够,分类、分层教学准备不足;校本课程开发、社团学习、项目学习亟需开展;学校文化,特别是理念文化建设亟需推进;教师专业成长、课题研究亟需开展。

“知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”我们要常怀反思态度,正视教育发展的形势,针对存在的不足和问题,认真谋划学校的发展大计。我们按照高考改革、课程改革的要求,按照上级向我们提出的“当好排头兵,打造新品牌”的要求,进一步明确办学目标和办学理念,提出学校发展的方针和策略。

2.学校发展的基本目标

在新的形势下,我校发展的基本目标是,适应国家教育改革和高新区经济、社会发展的要求,充分借鉴全国各地特别是同类高新区快速发展教育、打造名校品牌的经验,积极优化办学体制和运行机制,推进课程重建和教学创新,力争用3—5年把我校打造成在济南市有一定影响、体现“多元成才、自觉发展”特色的优质高中,进而成为省市一流、全国知名高中,并带动高新区乃至周边教育快速发展。

近期目标:经过今后3—5年的努力,使我校成为市内知名、省内有影响的“多元成才、自觉发展”特色名校,形成比较成熟的办学体制、机制和比较完善课程和教学体系,形成鲜明的办学特色、丰硕的育人成果和较高的办学品质。

中期目标:经过今后5—10年的努力,使我校成为省市一流的“多元发展”特色名校,形成成熟的办学体制和机制和完善课程和教学体系,推出一批名师和优秀教育教学成果,办学特色更加彰显,办学品质渐趋高端,创建山东省(省级)特色高中。

远期目标(10—15)经过今后10—15年的努力,使我校成为国家知名的“多元成才、自觉发展”特色名校,形成示范性的办学体制、机制和课程与教学体系,办学特色更加卓著,人才培养更加高端,办学品质国家一流。

我们要围绕发展目标,着眼长远发展,搞好顶层设计,把学校发展与学校课程建设、教学改革、教师专业发展、学生综合素质提高等方面有机结合起来,不断丰富发展内涵,打造办学特色,提升办学品位。

3.我校办学的基本理念

提出学校的发展理念、目标,必须直面“办学为什么、教学为什么和学习为什么”三个根本性问题,回归教育本质,明确价值追求。我们要按照党和国家的教育方针,提出具有我校鲜明特色的办学理念。

我们办学的基本理念是“立德树人,多元成才,搭建自觉发展平台,为成功做准备”。

党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务”。这是对当前党的教育方针的重大宣示。我们必须深刻领会,切实贯彻,认真践行。“立德树人”要求我们必须坚持育人为本,德育为先,全面加强德育工作德育的制高点就是自我教育。苏霍姆林斯基指出:没有自我教育就没有真正的教育,自我教育是教育的最高境界。,中国古人说:每日三省吾身,“省”即自我教育。古今中外都认识到自我教育的价值。自我教育指的是:在教师的精心指导下顶层设计、有序实施自我教育课程,通过学生的自我反省、自我批评、自我认知,找准自己的优点和缺点,发扬与稳定自己的优点,肯定自我;反思自己的缺点,改正自己的缺点,不断提升自我。我们要构建系统的自我教育课程体系,实施系列主题教育课程,让学生自主设计、组织和参与,让学生在参与中体验感悟实现学生的自我教育,使德育教育内化于心、外显于行,让德育教育真正落到实处。

十八大报告提出“让每个孩子都能成为有用之才”,是对教育提出的重大命题,是对教育人才观、质量关的科学阐释。多元成才,体现在两个方面:一是掌握科学文化知识,由于这个时代是知识爆炸的时代,仅仅掌握学校的知识是远远不够的。所以学生必须要学会学习,掌握自主学习的方法,具备自主学习的能力,才能为一生的终身学习打下基础,为将来的成功做准备。为此,我们必须在教学过程改革传统教学中只重视知识忽视能力的弊端,进行教学创新,“导学用大课堂”是我们现阶段培养学生能力的必然选择,培养高中优秀、大学优秀乃至终身优秀的人。多元成才还体现“让每个学生都得到适合自己的发展,成就最好的自己”,要求具备自主学习能力的基础上,尊重学生的个性需要和发展愿望,切实尊重学生的个性特点,构建有利于学生“多元成才,自觉发展”的课程和教学体系,为每个学生提供适合的教育,促进每个学生都主动地、生动活泼地发展,使每个不同智力水平、不同性格志向的学生,都得到充分的发挥和发展,都体验到学习的成功和快乐,真正做到每个学生都成人、成才。

在自主学习、自觉发展的理念的指引下,通过课程与教学的实施,学生增强了自主学习的能力,掌握了扎实的科学文化知识,正确地认识到自己的兴趣与特长,具备了自省、反思、提高等自我教育能力。在此基础上,我们要积极构建“自觉发展”课程,使学生能够规划自己的人生,选择适合自己生涯发展方向,实现了教育不再是学生的自然发展,由盲目的“自然发展”走向人生的“自觉发展”,为将来人生的成功做好了准备。

“立德树人,多元成才,搭建自觉发展平台,为成功做准备”的教育理念,就是要牢固树立“自主学习、自我教育、自主发展”的思想,积极创新教育教学模式,引领学生自主学习、自我教育、自觉发展,促进学生品德、学业、素养提升,为学生终身发展奠基。 “三自”教育是科学的教育思想,也是一个复杂的教育系统工程。我们要围绕“三自”教育,设计和实施一系列子工程:如“导学用大课堂”教学改革工程、“自我教育”德育课程开发工程、“自觉发展”生本课程开发工程、学校文化建设工程,等等。我们力争通过2—3年的时间,构建起以“立德树人,多元成才,自觉发展”为鲜明特色的“三自教育”体系,促进学校的特色强劲发展。

4.学校发展的基本方针和策略

学校的快速健康发展,必须有正确的办学方针、策略,我们要在党和国家的教育方针、政策指引下,结合我校实际,形成符合我们自身特点的办学方略

当前我校发展的基本方针是“特色立校、质量强校”

,质量校。质量是学校赖以生存和发展的基石。“三自教育”的指引下,构建以内涵发展、特色发展、创新发展为主要内容的质量建设体系,是学校改革发展的必经之路。学校要从以生为本的质量观、全面发展的质量观、特色发展的质量观等多个方面夯实办学之基。要坚持以生为本的质量观,重视学生实际,讲求因材施教、因势利导,以关爱之心塑造学生人格、培育学生才学;要坚持全面发展的质量观,强调从德、智、体、美等多方面关注学生的发展,按照“全员育人、全程育人、全方位育人”原则,坚持特色发展的质量观,实施以“品学兼优、德艺(技)双馨”为主要内容的学生素质提升工程,要切实加强质量管理,制定各种质量标准,用质量标准引导和约束各项工作形成我校的“教学质量保障体系”。

    第二,特色校。加强特色普通高中建设,是当前我国高中教育改革和发展的方向,也是我省高考改革的迫切要求,更是我校自身发展的需要。创建特色高中,是我们深化课程改革,提升办学水平,形成办学优势,打造特色名校的必然选择。我们要立足(较长一段时间)我校生源文化课基础薄弱、学生学习动力不足,周边名校(实验东校、历城二中)生源优势短期内无法赶超的实际,立足我校艺体特色较好基础较好,高等职业技术教育快速发展,学校周边密布职业学院、企业的资源实际,改变单纯追求本科上线的办学思路,把促进学生高、中、低多元发展作为学校发展的重要方针。多年来,我校努力打造艺术特色,促进学生多元发展,近年来,我们又比较重视春考、单招,促进了学生的多元成才,但都没有形成竞争优势。我们要站在促进学生多元成才的高度,坚定不移地抓好本科升学教育,同时坚定不移地抓好艺术特色、技术特色、中低端人才培养,办出水平,办出品位,形成我校“多元成才”的鲜明特色。

当前学校改革发展的基本策略是“四轮驱动”。

“四轮驱动”,即通过课程、课堂、管理、评价改革,推动学校快速发展。

课程是教育的基本载体。建立符合自身实际的课程体系,是学校发展的生命线。张志勇厅长多次提出,一些生源薄弱学校,可以对国家课程的教学内容作出实事求是的删减,降低低教学难度,让学生学得轻松一些,以达到调动学习兴趣,提高教学实效的目的。对此,我们应该充分认识。要进一步解放思想,转变观念,立足学生实际,匡正办学目标,找准教学基点,以我校的生源现状为出发点和落脚点,对课程进行适当的改造,增删教学内容,扩大学生对学习内容和方式的选择权,提高学习的兴趣和效果,为每一名学生奉献上最好的教育。

课堂教学是学校课程实施的主渠道。课堂教学质量直接关系到课程实施质量。新学期开学以来,我们实施了“导学用大课堂”教学策略,经过一学期来的认真实践,反思总结,目前已经形成了比较成熟的教学流程设计和学案设计,课堂教学质量明显提高,教师教学的规范性实效性、学生学习的积极性主动性明显增强,取得了较好的阶段性成果。但也还存在很多问题,还需要我们在今后的教学实践中不断调整完善,继续改进。我们就是要通过不断推进教学改革,提升教学质量,助推学校发展。

科学的管理是提升办学质量的前提。必须用科学的管理理念改造学校的管理体制机制,逐步建立起以“以目标管理为导向、以计划管理为行动、以细节管理为准绳、以绩效管理为杠杆”的管理框架;要切实搞好学校管理团队的分工协作,落实岗位目标责任制;要积极推进“全员管理、全面管理和全过程管理”的“三全”管理,切实推进“网格化管理”“项目化管理”“清单式”管理;要逐步建立起“制度管理+情感管理+民主管理”的管理框架,用制度去约束人,用情感去鼓励人,用民主去调动人。我们就是要要通过改革,逐步建立起有效的管理体制、机制,调动全校师生的积极性,推动学校的快速发展。

    评价是推动学校发展的有力手段。学科学的评价有利于提高教育者的素质,调整教育者的教育行为,鉴定学生学业成绩,挖掘学生学习潜力。我们要通过学校评价观念、标准、方法等方面的改革,逐步消除那些可能误导学校的发展方向的评价,以推进学校的良性发展。传统的评价方式更多地强调优劣甄别功能,忽视教师、学生群体中固有的能力水平差异,势必造成优者常优,劣者愈劣的现象。我们要着力构建科学的教师、学生评价体系,分层次分类别进行评价,让评价带给人效率,带给人快乐。目前,“奖学券”制度已初见成效,本次大会也将对教师考核进行修订。我们就是要不断探索科学有效的评价制度,引领教师、学生自我发展,助推学校的持续发展。

5.学校的治校方略

我们的治校方略是“依法治校、从严治校、民主治校、专家治校”。

依法治校是贯彻落实依法治国基本方略的具体体现。要进一步提升管理科学化、规范化和制度化,不断推进学校治理体系和治理能力现代化;要以法治思维和方式促进学校综合改革,营造符合法治精神的育人环境;要努力构建现代学校管理体制,完善教职工代表大会制度、家长委员会制度、专家委员会制度

    依法治校,必然要求从严治校。广大教职工,都要牢固树立依法、规范意识,严格执行国家法律法规、省市办学规范和学校的规章制度,做到遵纪守法、遵章守制;要切实加强制度、职责落实,做到各司其职,各尽其责;要切实落实教育、教学、服务常规,有规必依,执规必严、违规必究,建立严明整肃的学校秩序。

依法治校必然要求实行民主管理加强民主监督学校要切实尊重教职工的知情权、参与权、监督权,充分发挥工会、教代会的民主决策、民主监督作用;充分发挥团委、学生会的民主参与的作用;对学校重大事项,都能做到公开透明,公平公正。

学科专家是是学校的灵魂,是学校的宝贵财富,在学校发展中起关键作用。要成立“专家委员会”,发挥专家(优秀骨干教师)在学校教育、教学、管理中的重要作用,提升学校的学术性;要采取有力措施,培养专家型教师,调动教师积极性,激发教师创造力;要充分发挥学术的力量,尊重学术规范,倡导学术自由,提升学校学术品位。

     我们要围绕办学目标、理念、方针、策略,尽快形成具有我校鲜明特色的校训、校风、教风、学风。要按照明德善行,自强不息”的校训,全力打造“和谐、奋进、求实、创新的校风敬业善思、严活相济”的教风、“明礼、勤学、自主、合作”的学风。我们的校训、校风、教风、学风,从学校精神的高度对学校的教育、教师的教学、学生的学习提出了明确的要求,激励全校师生树立高尚的道德、远大的志向,有担当,有志气,勤勤恳恳、扎扎实实地朝着理想奋进。它是高新实中人历史经验的凝结,也是全校师生做人原则和处事态度的体现,它助推着学校的逆势崛起,鞭策着实中人创造新的辉煌!

三、未来一年学校的主要工作

2017年,是学校发展的关键一年。我们要按照学校的总体规划,稳步推进各项工作。未来一年,我们的主要任务是,按照我们的办学定位,深化教育、教学、管理改革,推进学校课程重构和教学创新,夯实基础,突出特色,为打造特色优质高中开好局,起好步。

1.增强“自主学习”理念,深化“导学用大课堂”建设,积极推进教学创新

建设“导学用大课堂”,是当前我校深化课堂教学改革,提升教学质量的主要措施。新学期开学以来,我们实施“导学用大课堂”,进行了积极的实践,积累了丰富的经验,形成了比较完善的教学流程和学案设计规范,教师的教学行为和学生的学习行为有了很大提升,课堂面貌有了很大改观。但是,也还存在一些问题,如教学流程和学案设计还需要进一步调整、完善,学生自主学习效果不好,教师点拨提升不到位、部分学科时间紧张等。未来一年,我们要以“一师一优课”等活动为依托,积极推进“导学用大课堂”建设。要在去年推门听课的基础上,开展每人一节“优质课”活动;要围绕“导学用大课堂”建设,深入开展集体备课、听课、评课活动;要落实好教学流程和学案设计规范,落实好“集体备课”和“集体教研”流程。要进一步落实好教学常规,积极推进具有我校特色的“教学质量保障体系”建设。学校干部要分包学科,积极参与集体备课、听课、评课活动。要进一步搞好“导学用大课堂”的拓展、提高工作,力争通过上半年的进一步打造,形成比较完善的“导学用大课堂”各课型教学范式,同时在搞好“导学用”的基础上,进一步做好“大”字文章,还要积极推进“导学用大课堂”的课题研究,用课题研究推动课堂建设不断深化。

2.坚持“自我教育”理念,落实立德树人任务,积极推进德育体系建设

我们要坚持立德树人根本任务,把德育放到更加重要位置。要进一步健全德育机制,强化学校政教处、团委等有关部门的德育职能;要积极探索推行导师制,落实教师的育人职责;要采取有力措施,切实加强学生管理。上学期,我们加大学生管理力度,取得了明显的效果,学生纪律涣散、言行失范的状况有了很大改观,但在遵规守纪、文明礼仪方面仍然存在很多问题。要继续严肃校风校纪,强化纪律管理,引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯;要继续抓好发型服饰问题,抓好校园文明礼仪建设;要系统开展励志教育、养成教育、激情教育,积极开展生涯教育,引导学生树立远大的人生理想和正确的学习态度。要以“自我教育”理念为引领,要进一步加强德育校本课程建设,引领学生加强自我教育、自我提升。近年来,我们先后编写了《励志教育》、《养成教育》、《激情教育》、《高中生生涯规划》等德育校本课程材料,为实现德育课程化,打下了良好基础,要切实搞好这些课程的实施。要进一步加强激情远足、成人礼、毕业礼等活动,并尽快实现系列化、规范化,形成富有我校特色的活动课程体系。

3.围绕“自觉发展”理念,搞好顶层设计与开发实施,积极推进课程重建

我们要按照高考改革的要求,在国家课程方案的指导下,根据自身定位和本地实际,建设涵盖国家课程与校本课程,常规课程与特色课程、必修课程与选修课程、合格考试课程与等级考试课程的学校特色化课程体系,通过课程体系的构建,发展学校的办学特色。目前我校课程还主要是国家课程,校本课程还比较单一、浅层,没有形成富有我校特色的课程体系。我们要深刻认识学校课程建设的重要性、紧迫性,加快构建起符合我校实际、富有我校特色的课程体系。我们要加强校本课程研究,以促进学生“自觉发展”为宗旨,围绕“国家课程校本化”、“校本课程多样化”,加快形成有利于学生“多元发展”的校本课程体系。“国家课程校本化”,就是根据学生实际水平和学习需求设计不同层级的课程,把国家课程校本化,形成适合我们自己的国家课程。“校本课程多样化”,就是要形成满足学生多样化需求的多类别、多层次、多项目的课程。如,语文可划分为三个层次,学考语文、高考语文、专业语文。要切实加强顶层设计,尽快制定、颁布《学校课程方案》,依据课程方案开发实施校本课程,特别是规划实施好分层、分类课程;要尽快成立学校课程委员会,领导学校课程建设

4.积极应对新高考改革,未雨绸缪,做好高考改革准备工作

明年,2017届新生将全面实行新高考方案,为此将带来学校课程、教学、管理的一系列变革,我们要做好充分的物质准备和思想准备,掌握主动权,打好主动仗。要积极应对课程资源供给面临的三大挑战:一是教师资源挑战,如教师的总量不足和结构性、多样性、层次性短缺问题,教师一专多能问题;二是教室资源挑战,按照高考改革要求实施选课走班,原则上大约比现在要增加25%的教室资源;三是设施设备条件挑战,如特色课程资源亟需配置,专业化体育、艺术设施亟需配备,还要着手构建体现办学特色的校本课程资源和校外教育资源体系。要依据新高考和学业水平考试方案,根据学校特色发展要求,对2017级课程作出科学规划,要精心编制贯通三年的课程方案,对课程资源作出充分准备,对实施作出科学设计。要重构班级管理制度、教学和教学管理制度、教学质量评价制度。要研究在行政班弱化的情况下,如何加强班级管理;要重构教学制度,研究怎样科学高效的选课走班;要研究如何由年级备课组制转变为学科教研组组制;要研究怎样搞好行政班和教学班教育质量管理、教学质量监控。

5.加快基本建设,改善办学条件,建设平安校园

要加快基本建设进度,积极创造条件完成规划项目建设,启动二期校舍工程要以迎接高考改革和建设特色学校为契机,按照新的标准,推动校园改造提升。要切实加强包括学科教室、各年级备课室在内的各功能室建设,要提高各功能室的管理和服务水平。要加强对学校资产管理,严格财务管理和审计监督。要创新后勤服务管理,增强后勤服务保障能力。要积极筹建高质量的教师餐厅、购置教师自助洗车装备,方便教师生活。要加强医疗保健和卫生防疫工作,加强饮食安全与卫生管理,提高食堂餐饮质量。要进一步完善数字化校园设施,积极推进信息技术支持下的课堂教学改革,发挥信息技术在学校管理中的重要作用,促进教学管理的信息化、效能花。要建好学校的教学数据库和应用平台,使信息技术真正为促进教育教学和管理服务。安全责任重于泰山,要高度重视校园安全,加强安全防范和处理。政教处、各级部要做好师生的安全教育工作,做好学生心理安全辅导工作;后勤要及时做好设施、设备的安全维护,要做好日常安全巡视和检查。要加强安全责任书管理,做到安全工作,人人有责。

6.加强文化建设,搞好宣传工作,抓好招生工作

学校文化体现着学校的精神风貌,是彰显学校特色的重要方面,也是学校向纵深发展的关键。学校文化以其隐性但又巨大的教育功效被人们高度重视,近年来,我校注意加强文化建设,美化校园环境、发挥育人功能,但总体来看,我们的学校文化还不够系统、深厚。我们要结合学校建设,对学校文化进行系统设计,搞好环境文化、制度文化、理念文化、行为文化的整体设计。要充分开发学校文化资源,建设内涵丰富、形式灵动的学校文化,实现彰显特色、提升品位、化人育人的功能。要进一步加强艺体特色文化建设,发挥我校艺体师资力量强,艺体教育经验丰富的优势,提升艺体教育品位,打造艺体教育品牌。要进一步搞搞社团活动,特别是艺体社团活动,丰富学生生活,培养学生能力。要积极推进学校节庆文化建设,设计和实施好读书节、合唱节、体育节、艺术节、科技节、成人礼、毕业礼等学校节庆活动。要进一步加强宣传工作,坚持内强素质、外树形象,搞好内外宣传,特别是校风、校貌、校园活动的宣传,“传播高新实验声音,讲好高新实验故事”,在学校内外积极传播正能量。要认真搞好2017年乃至今后几年的招生工作,进一步提高生源质量、扩大学校影响力,为学校特色优质发展创造有利条件。要积极筹备筹备创办初中工作。

7.推进学校机制建设与改革,实施科学高效管理,为学校发展提供机制保障。

过去一年,我们加强干部和教师管理,努力提高精细化管理水平,学校管理的制度化、规范化、精细化得到加强。但是,目前学校管理还存在很多问题,还没能形成分工明确、协作有力、细致高效的局面。未来一年,我们要按照“依法治校、从严治校、民主治校、专家治校”的方针,积极推进学校机制建设与改革,积极探索推进岗位聘任制、岗位责任制。积极推进“网格化管理”、“项目化管理”、“清单式管理”,进一步推动管理的规范化、精细化。学校要通过实施网格到人、责任到人的方式,建立责任细化的网格管理体系,做到全员、全方位、全时段网格管理;要通过实施“项目化管理”,切实抓好重点工作落实;要通过“清单式管理”明确分工,明确责任,明确奖惩,提升学校管理效能。要加强督导工作,通过督导,推动各种制度、计划、工作、任务的落实。要坚持依法依规管理,科学民主决策,进一步增加学校工作的透明度和教职工的参与度。要尽快成立学校“专家委员会”,发挥专家团队在引领课程与教学、参与决策与管理的重要作用。

8.加强干部和教师队伍建设,加快开发人才资源,为学校发展奠定人才基础

建设一支敢于担当、富有远见、精干高效的干部队伍和一支理念先进、素质优良、勤奋敬业的教师队伍,是提升办学水平的基本前提,也是学校永续发展的重要保障,是一项重大而紧迫任务。近年来,我们比较重视两支队伍建设,采取了一些措施,收到了一些成效。但是,总体来看,两支队伍建设还比较薄弱,不适应教育改革和发展的形势。未来,我们要进一步加强两支队伍建设,采取有力措施,优化干部和教师队伍结构,提高干部和教师队伍素质。学校各级干部要进一步明确自己的职责,切实履行好自己的责任,扎实有效的开展好各项工作。要切实转变工作作风,严肃工作纪律,形成令行禁止、雷厉风行的工作作风。要切实加强教师团队建设,完善教师专业成长制度,健全激励机制和约束机制,形成系统化规范化的制度安排。要以骨干教师和青年教师队伍建设为重点,对教师队伍建设做出系统严密的规划,要尽快制定和实施2016—2020教师专业发展行动计划”;要切实抓好教学常规落实和教学基本功训练,进一步规范教学常规检查,开展好优质课评选、集体备课展评的展评活动,促进教师教学能力不断提高;要根据高考改革和特色学校建设要求,加快培养特色教师、特长教师;要发挥好引进骨干教师的作用,加快自身骨干教师的培养;要进一步加强教研组长(备课组长)、班主任队伍建设,提高教研和班级管理水平;要引导广大教师自觉加强师德修养,树立正确的教师价值观,坚持“学高为师,身正示范”,从点滴正能量做起,以身作则,为学生树立榜样。

 

各位代表,同志们,当前我校发展面临的形势是严峻的,但同时也面临着大好的历史机遇。我们要牢牢抓住这一机遇,做好充分的准备。学校的前景远大而美好,改革发展任务繁重而紧迫,我们要坚定信心,下定决心,知难而进,自强不息。现在,学校发展的方向已经明确,蓝图已经绘就,责任已经在肩,各级干部、各个部门和全体教职工要积极担负起自己的责任,按照自己的分工和职责,努力把学校规划的工作落实好。高新实验团队是勤劳智慧、勇于担当的团队,是不负上级领导和人民群众重托的团队,我们要积极行动起来,以时不我待、奋勇争先的精神面貌和工作干劲,振奋精神、抢抓机遇、攻坚克难,积极地想,大胆地试,创造性地干,为加快实现我们的特色强校梦想努力奋斗!

谢谢大家!

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